Demokratiebildung sowie die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an Entscheidungen, die sie betreffen, gehören zu den Querschnittsthemen der nationalen Bildungs- und Gesellschaftspolitik. Im Rahmen ihres Auftrags zur politischen Bildung spielen Schulen sowie die Bildungs- und Betreuungsdienste eine zentrale Rolle, um demokratische und partizipative Werte zu vermitteln und zu leben sowie die damit verbundenen Werte von Respekt, Vielfalt und Dialog zu fördern. Im Rahmen der Demokratiewoche, die vom 26. bis 30. Oktober 2026 stattfindet, wird am 27. Oktober eine Konferenz mit Workshops zum Thema „Meng Stëmm – mäin Impakt“ organisiert. Die Weiterbildungsveranstaltung steht im Zusammenhang mit der seit 2023 laufenden Förderung von Partizipation. Sie besteht aus Austausch-Workshops zu bewährten Praktiken sowie einer anschließenden öffentlichen Podiumsdiskussion. Die Konferenz richtet sich an Lehrkräfte und sozialpädagogisches Personal aus Grundschulen und SEA Strukturen, wie auch weiterer Bildungs- und Betreuungsdienste, die sich für die Umsetzung partizipativer Praxis im Unterricht, in der Schule oder in der Maison Relais interessieren oder bereits Erfahrung in diesem Bereich besitzen.

« Meng Stëmm am SEA » est une plateforme de consultation et dialogue qui réunira les enfants du cycle 3 et 4 autour d’un échange constructif, leur permettant de discuter, réfléchir et prendre position sur leur quotidien au sein de leur SEA. Elle s’appuie sur le droit des enfants à être informés, entendus et pris au sérieux sur les sujets qui les concernent. Les enfants participeront librement aux ateliers qui les intéressent. L’objectif de ces ateliers est de consulter les enfants sur des thématiques spécifiques afin de présenter leurs idées au Ministre. Les enfants pourront découvrir la participation, et voir comment donner leurs avis sur des sujets qui les concernent dans leur quotidien au SEA. Cette année, la thématique abordée avec les enfants sera liée au bien-être socio-émotionnel des enfants. Les enfants seront invités à imaginer ce qui fait d’un SEA un lieu où ils se sentent en sécurité, écoutés, soutenus et où ils peuvent développer des relations positives avec les adultes et les autres enfants.